Vecka 41

Nu har alla barn bakat fröknäcke -"helt själva":) Det efter att vi vid flera tillfällen arbetat med att lära oss receptet. Vi har även hunnit ta med oss av knäcket och ätit på naturskolan. Det smakade riktigt gott! Barnen har idag fått med sig varsitt recept så ni kan baka därhemma om ni så önskar.

Att träna problemlösning är en del i förskoleklassens arbete, vilket framgår av läroplanen. Barnen fick föreställa sig att de hade 25 hjul som de skulle bygga olika fordon av. Dessa fick de sedan rita på ett papper. Till sin hjälp kunde de använda 25 knappar för att konkretisera hjulen. Uppgiften tränar förutom fantasi och kreativitet taluppfattning på olika sätt.

Idag fredag har barnen fått hem en lapp där ni föräldrar erbjuds samtalstid för uppföljning av den första tiden i förskoleklass. Samtalen beräknas ta ca 20-30 min och kommer i första hand ske digitalt, vi återkommer med detaljerna kring detta. Om ni önskar ett samtal, fyll i lappen och ta med till skolan senast 16/10.

För kännedom: Nu kan även barn från 6 år testas för covid-19. Läs mer via länken till 1177.

Nästa vecka
Kom ihåg att lämna in lånekortsansökan (se gårdagens mail) och ev. lappen med önskemål för samtalstid.

Kommentarer

Skicka en kommentar

Populära inlägg i den här bloggen

Vecka 5

Bild
Så blev det äntligen dags att fira 100-dags fest. Det vill säga att vi har gått 100 dagar i skolan. Att räkna dagar har varit en del i vårt uppdrag, att låta eleverna träna på n aturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Förutom att varje dag vända en siffra i vår hundruta har vi även samlat sugrör som vi vartefter buntat ihop till tiotal och nu har vi även fått ihop ett hundratal av våra tio tiotal. I läroplanen står det: De demokratiska principerna att kunna påverka, ta ansvar och vara delaktig ska om fatta alla elever. Elever ska ges inflytande över utbildningen. De ska fortlöpande stimuleras att ta aktiv del i arbetet med att vidareutveckla utbildningen och hållas informerade i frågor som rör dem. Informationen och formerna för elevernas inflytande ska anpassas efter deras ålder och mognad. Eleverna ska alltid ha möjlighet att ta initiativ till frågor som ska behandlas inom ramen för deras inflytande över utbildningen. Skolans mål är a
Läs mer

Vecka 50

Bild
Enligt läroplanen ska vi i förskoleklassen utforska företeelser i naturen och i undervisningen ska namn på några vanligt förekommande djurarter förekomma. Vi har därför pratat om fåglar, både flytt- och stannfåglar. Svartvit flugsnappare, bofink, rödhake, sädesärla, kungsfågel, talgoxe, blåmes, domherre, koltrast och pilfink. Barnen fick parvis gå en kort slinga utomhus och titta på bilder och på en liten högtalare själva trycka på en knapp för att höra fåglarnas namn. Vi har tittat närmare på var dessa tio fåglar bor och vad de äter. Därefter har barnen skrivit korta faktatexter om några av fåglarna. I vårt arbete med stjärnor har vi bl.a. läst faktaböcker, vikt stjärnor av papper och målat solen (som är en stjärna) med flaskfärg. Nu har vi avslutat detta arbetsområde genom att fylla i den sista kolumnen i vårt VÖL-diagram som inledde arbetet. Vi skrev alltså vad vi har lärt oss om stjärnor. Veckan avslutades med att vi fick titta på en film där åk 3 hade spelat in sitt luciatåg. De s
Läs mer

Vecka 34

Bild
Så har barnen gått sin första skolvecka. :) Första tiden är vårt fokus att bygga rutiner och skapa trygghet. Vi har gått på rundvandring i skolans lokaler och tittat på gränserna (det osynliga staketet). Varje dag startar på samma sätt med att vi går igenom dagen med hjälp av ett dagsschema som sitter vid våra samlingsplatser.  Ett annat tema under veckan har varit barnens namn. Första dagen fick de sin första bokstav i namnet och denna fick de färglägga och sätta upp på väggen. Sedan har vi hunnit klippa ut bokstäver ur tidningar och gjort namnkollage, "ringlat" namnen med modellera och byggt med kaplastavar. Vi avslutade med att skriva namnskyltar. När vi jobbar med att barnen ska få utveckla sin förmåga att använda matematiska begrepp och resonemang så använder vi oss i första hand av konkret material och praktisk matematik. Den här första veckan har vi jobbat med begreppet sortera och barnen har sorterat knappar utifrån olika kriterier så som form, färg, storlek och antal
Läs mer